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陕西师范大学音乐学专业分数线/学费/代码/计划数/怎么样

发布时间 2020-09-08 15:13:27    阅读(

陕西师范大学音乐学专业分数线/学费/代码/计划数/怎么样

陕西师范大学音乐学专业分数线/学费/代码/计划数/怎么样

陕西师范大学音乐学专业学费/代码/计划数

专业:音乐学(国家公费师范生),音乐学(音乐教育,音乐理论)

所属院系:音乐学院

志愿填报专业代码:音乐学(国家公费师范生)1B,音乐学(音乐教育,音乐理论)2B

学费:国家公费师范生免学费,音乐学(音乐教育,音乐理论)7700元/年

计划数:陕西省2020年文科公费师范生10人,音乐学9人,理科人公费师范生1人,音乐学1人

学校地址:陕西省西安市长安区西长安街620号

 

 

陕西师范大学2019年音乐类专业录取分数线

专业 省份 录取 文化课最低分 专业课最低分 投档最低分

音乐学(公费师范生) 辽宁(文)(音教) 3 388 226.5 388 

音乐学(公费师范生) 辽宁(理)(音教) 1 356 219.3 356 

音乐学(公费师范生) 福建(文) 4 365 260 —— 

音乐学(公费师范生) 福建(理) 1 377 270 —— 

音乐学(公费师范生) 山西 5 332 91.66 91.66 

音乐学(公费师范生) 安徽 3 464 170.9 758.87 

音乐学(公费师范生) 河南(文)(器乐) 2 375 157 157 

音乐学(公费师范生) 河南(文)(声乐) 1 373 159 159 

音乐学(公费师范生) 湖南(文) 2 517 255 338.41 

音乐学(公费师范生) 内蒙古 6 322 235 322 

音乐学(公费师范生) 广西(文) 4 365 258 605.99 

音乐学(公费师范生) 广西(理) 1 331 257 582.98 

音乐学(公费师范生) 四川 7 371 303.7 303.7 

音乐学(公费师范生) 贵州 5 433 251.82 251.82 

音乐学(公费师范生) 云南 2 463 238.29 238.29 

音乐学(公费师范生) 陕西(文) 9 323 366 366 

音乐学(公费师范生) 陕西(理) 2 404 419 419 

音乐学(公费师范生) 甘肃(声乐) 3 350 276 276 

音乐学(公费师范生) 甘肃(器乐) 2 404 277 277 

音乐学(公费师范生) 青海(文)(声乐) 1 452 208.2 680 

音乐学(公费师范生) 青海(文)(器乐) 2 367 213.9 609 

音乐学(公费师范生) 青海(理)(声乐) 1 414 169.1 583 

音乐学(公费师范生) 新疆 10 194 249.76 194 

音乐学(公费师范生) 宁夏(文) 2 392 82.39 392 

音乐学(音乐教育、音乐理论) 河北(声乐) 2 300 165.1 165.1 

音乐学(音乐教育、音乐理论) 河北(器乐) 3 378 171 171 

音乐学(音乐教育、音乐理论) 广东 4 421 233 536.99 

音乐学(音乐教育、音乐理论) 江西(文) 4 352 176.16 176.16 

音乐学(音乐教育、音乐理论) 重庆 4 359 253.34 253.34 

音乐学(音乐教育、音乐理论) 陕西(文) 4 341 424 424 

音乐学(音乐教育、音乐理论) 陕西(理) 1 487 446.3 446.3

 

备注:未标注“(文)或(理)”的省份为“艺术文”或“艺术综合”类别的录取情况。

 

陕西师范大学音乐学专业怎么样

还可以吧,陕西省除了西安音乐学院.

 

陕西师范大学音乐学专业介绍

 

音乐学(公费师范生)

本科,学制4年,授予艺术学学士学位。国家级一流专业建设点、省级一流专业建设项目,该专业开设“卓越教师实验班”。

培养目标:本专业主要培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握音乐学科的基础理论,正确的歌唱方法,以及能够熟练演奏至少两种乐器,具有一定的创新能力、组织能力和教育实践能力,热爱音乐教育事业,人文素养良好,在基础教育和中等教育中从事音乐教学及相关工作的优秀教师、教育管理者和未来教育家。

 

主干课程:乐理与视唱练耳、多声部音乐分析与习作、声乐、钢琴、器乐、中国音乐史与名作赏析、西方音乐史与名作赏析、中国民族音乐、外国民族音乐、合唱与指挥、学校音乐教育导论、学校音乐教材分析与教学设计等。

 

音乐学(音乐教育、音乐理论)

 

本科,学制4年,授予艺术学学士学位。国家级一流专业建设点、省级一流专业建设项目。该专业学生入校后,依据专业能力和综合素质分音乐学(音乐教育)和音乐学(音乐理论)2个方向进行培养。

 

①音乐学(音乐教育)方向培养目标:本专业主要培养德、智、体、美、劳全面发展,掌握音乐学科的基础理论,综合素质全面,具备音乐教学所必须的演奏、演唱示范能力,具有一定的创新能力、组织能力和教育实践能力,热爱音乐教育事业,人文素养良好,在基础教育和中等教育中从事音乐教学及相关工作的优秀教师、教育管理者和未来教育家,以及继续深造后能在高校、科研机构等从事教学、科研与管理的复合型高级专门人才。

 

主干课程:乐理与视唱练耳、多声部音乐分析与习作、声乐、钢琴、器乐、中国音乐史与名作赏析、西方音乐史与名作赏析、中国民族音乐、外国民族音乐、合唱与指挥、学校音乐教育导论、学校音乐教材分析与教学设计等。

 

②音乐学(音乐理论)方向培养目标:本专业主要培养德、智、体、美、劳全面发展,身心健康,具有音乐基本理论、基础知识和基本技能,拥有较充分的音乐分析能力和音乐学修养,具备进一步提升专业学历的潜能和素质,能够在演出团体、艺术研究机构、网络媒体等与音乐行业有关单位从业的复合型高级专门人才。

 

主干课程:乐理、视唱练耳、基础和声学、曲式与作品分析、中西方音乐史与名作赏析、音乐美学与批评、中国少数民族音乐概论、音乐学概论、音乐论文写作、西方音乐英文文献导读。

 

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